分詞構文。

今日は、6時間授業の1時間ＨＲあり〜の、1時間自習。
物理2時間・英語・数学Ｃ・現文・センター数学という時間割。

物理は、『キルヒホッフの法則』を習ったとさ…。
まぁ、この法則だけは何故か頭にくっきり残っていてさ…ｗ
何故かは知らないがな（ﾜﾗ

それより何より、少しづつ英語の講師が暴走しそうだｗ
話の内容が、オモシロスｗ
そら、ハイレベルな不審者見たらショック受けて動けなくなる罠ｗｗ
それを例に、受動態がどうのこうのに結びつけるって…（ ﾟ Дﾟ）ｳﾏｰ!!（ぁ

数学担当は一体何をしてるんだろうか…（ ´ Д｀）？ｗ
質問行けば、机の周りはおやつだけとか言う…あまりの不健康っぷりｗ
ちゃんと、食生活考えてるのかと小一時間問い詰めたい（ぁ

現文の講師は、最近ネタが数学Ｃ担当のネタになっているｗ
今日は、なぜか数学Ｃ担当の独り言？について補足説明をなぜか現文担当が言ってたのは何故だ！？ｗ
まぁ、笑える話だったから許す（ぁ

センター数学は、『数列』。
点数悪かったとか…

『愚　か　で　す　よ　ね　？』(ﾜﾗ

おかげで、解ったはずなのにスカ連発(´・ω・｀)ｼｮﾎﾞｰﾝ
また、リベンジしる！ｗ